VADOVAVIMAS, LEADERSHIP, LIDERANÇA

Vadovavimo esmė

  

Vadovavimas yra viena svarbiausių vadovo funkcijų, susijusių su tarpasmeniniais valdymo aspektais, padedanti pavaldiniams suprast įmonės tikslus ir efektyviai jų siekti. Vadovas atskirų individų, visumą, paverčia tikslingai ir efektyviai dirbančia žmonių grupe.

Gero, efektyviai dirbančio vadovo problema teoriniu ir praktiniu požiūriu dar vis lieka aktuali ir iki šių dienų. Koks turi būti, kokiomis savybėmis turi pasižymėti, kaip turi elgtis efektyviai dirbantis vadovas? Visa tai klausimai, į kuriuos reikia atsakyti, siekiant tobulinti organizacijų valdymą.

Vadovai - tai ypatingą vietą organizacijų valdyme užimantys žmonės. Viena vertus, jie yra organizacijų savininkų samdyti žmonės, turintys realizuoti organizacijų tikslus, antra, jie vadovauja kitų samdomų darbuotojų veiklai ir yra atsakingi už sėkmingą jų darbą. Tokia vadovų padėtis sąlygoja jų veiklos sudėtingumą ir įvairiapusiškumą.

Vadovai įgyvendina organizacijų tikslus, ne patys tiesiogiai dalyvauja darbo procese, bet vadovaudami ir derindami kitų, jiems pavaldžių žmonių pastangas. Žymus amerikiečių vadybos specialistas Drucker P. taip apibūdina valdymo veiklą: vadovavimas - tai specifinė veiklos rūšis, neorganizuotą minią paverčianti efektyviai, tikslingai ir našiai dirbančia grupe. Iš apibrėžimo galima daryti išvadą, kad vadovo veikla  yra daugialypė, apimanti daugybę skirtingų aspektų. Tai sudėtingas, informacinis, kūrybinio požiūrio procesas, kurį kur kas sunkiau reglamentuoti negu gamybos procesą. Dažnai vadovų užduotis įmanoma apibūdinti tik bendrais bruožais, nurodant darbo tikslą.

Vadovo vaidmuo - tai visumos taisyklių kurių būtina laikytis, esant tam tikras pareigas, užtikrinimas. Atskira asmenybė gali daryti įtaką vaidmens įgyvendinimo pobūdžiui, bet tik ne jos turiniui. Savo darbuose H. Mintzberg išskiria dešimt vadovo vaidmenų, kuriuos santykinai galima suskirstyti į tris grupes:

1.   Tarpasmeninių santykių palaikymas.

2.   Informaciniai vaidmenys.

3.  Vaidmenys, susiję su sprendimų priėmimu.

Taigi vadovavimas yra procesas, telkiantis žmones ir jiems padedantis siekti tikslų. Vadovavimas žmogiškąja prasme ypač svarbus yra todėl, kad padeda grupei išsilaikyti drauge ir susitelkti, siekiant relizuoti tikslus.

Vadovavimo stilius ir valdymo metodų samprata

Nors ir labai svarbu atsakyti į klausimą, koks turi būti vadovas, tačiau tai ne tik vienas vadovavimo aspektų. Nemažiau reikšminga, kaip vadovas elgiasi, bendrauja su pavaldiniais, kaip ir kokiu lygiu deleguoja įgaliojimus, kokius naudoja valdžios tipus, kaip rūpinasi žmogiškaisiais santykiais. Visi šie vadovavimo aspektai apibūdinami vadovavimo (kai tai valdymo) stiliaus sąvoka.

Vadovavimo stilius – tai vadovo poveikio pavaldiniui būdas, siekiant daryti jam įtaką ir skatinant jį siekti organizacijos tikslų. Skiriami trys požiūriai į valdymo stilius, t.y. trys klasifikavimo principai:

•   Pagal asmens savybes.

•   Pagal vadovo elgesį.

•   Pagal situaciją.

Pagal asmenines savybes. Pagal šią teoriją, kuri žinoma kaip didžiųjų žmonių teorija, geriausi vadovai turi tam tikrą rinkinį visiems bendrų asmeninių savybių (intelekto lygis, žinios, įspūdinga išvaizda, sąžiningumas, iniciatyvumas, išmintingumas, pasitikėjimas savimi).

Pagal vadovo elgseną. Vadovo efektyvumą įtakoja ne jo savybės, o sugebėjimas bendrauti su pavaldiniais. Lenonas K. išskyrė autokratinio, demokratinio ir liberalaus požiūrio vadovus.

Autokratinis valdymo stilius. Šio stiliaus pagrindas – X teorija. Jis susijęs su vienvaldyste. Autokratinio stiliaus apibūdinimas:

•   Valdžios koncentracija vadovo rankose ir neribotas jos naudojimas;

•   Platūs kolektyvo veiklos reguliavimo mastai;

•  Visokeriopa kontrolė ir griežta disciplina;

•   Vadovo sprendimai nemotyvuojami, naudojamos priemonės – prievarta ir draudimas;

•    Ryšys su pavaldiniais palaikomas tik nurodymų ir kontrolės dėka;

•   Informacija perduodama viena kryptimi.

Šio stiliaus privalumai – sprendimai priimami operatyviai, jie vieningi. Pagrindinis trūkumas – bloga atmosfera.

Demokratinis stilius. Demokratinis vadovavimo stilius grindžiamas tuo, kad pavaldiniai dalyvauja priimant sprendimus. Demokratinio valdymo apibūdinimas:

• Vadovai ribotai naudojasi savo valdžia (galia);

• Neribojamas kolektyvo narių aktyvumas;

• Dalis atsakomybės perduodama bendradarbiams;

• Mažai kontroliuojama, vyrauja savikontrolė;

• Intensyvūs ryšiai tarp vadovo ir pavaldinių;

• Informacija cirkuliuoja visomis kryptimis.

Vadovai – plataus akiračio, nesikiša į pavaldinių darbą, neprimeta savo valios, nerodo savo pranašumo. Privalumas – sprendimai priimami kolektyviai. Trūkumas – sprendimai nepriimami žaibiškai, jie priimami lėtai.

Liberalus valdymo stilius. Tai minimalus kišimasis į kolektyvo veiklą. Šio stiliaus pagrindas – grupinė veikla, todėl jis dažniausiai naudojamas mokslo, meno, kultūrinėse organizacijose. Liberalaus valdymo stiliaus apibūdinimas:

• Pavaldiniai kartais turi daugiau įtakos nei vadovas didesnio profesinio išsilavinimo ir patirties dėka.

• Pavaldiniai patys nustato tikslus ir užduotis.

• Užduočių vykdymo procesas nevaldomas.

•  Kontrolė praktiškai atliekama savikontrolės dėka.

•  Pavaldinių bendravimas su vadovu – atsitiktinis ir nepastovus.

Japonų kilmės amerikiečių mokslininkas W. Ouchi suformulavo ir išvystė “Z” teoriją, kuria grindžiamas liberalus valdymo stilius. “Z” teorija – participatyvinis. Jos pagrindas – grupinio valdymo metodai, siekis sukurti darnią aplinką, kurioje darbuotojų nepriklausomybė ir psichologinis efektas pasiekiamas per savireguliaciją ir reikalavimus sau. (A. Lukauskas, "Vadyba", Rietavas 2010)

LITERATŪROS SĄRAŠAS:
Lukauskas A. (2010). Vadyba. Rietavas

LEADERSHIP

Essence of leadership

Leadership is one of the most important management function in relation to the interpersonal aspects of management, helping subordinates understand the business goals and achieve them effectively. Head of individuals, whole, into a targeted and efficient group of people.

Good, efficient working manual on theoretical and practical point of view still remains relevant and up to the present day. What must be, what features should contain, how to deal effectively working manager? All of the questions to be answered in order to improve the management of organizations.

Managers - a special place in the management of organizations holding people. On the one hand, they are the owners of the organizations to hire people who realize the objectives of the organization, on the other, they manage the activities of other employees and is responsible for the success of their work. Such a situation leads to the heads of the complexity and diversity.

Managers to comply with organizational objectives, not themselves directly involved in the process, but in directing and coordinating other people's efforts to subordinate them. The famous American management expert Mr. Drucker defines management activities as: leadership - it is a specific type of activity, effectively convert a disorganized crowd, targeted and effective working group. By definition it can be concluded that the President's activities are multifaceted, involving many different aspects. This is the sophisticated, informative, creative nature of the process that much harder to regulate than the production process. Often the heads of the task can only be described in general terms, specifying the objective of the work.

The manager's role - is a set of rules must be followed in certain positions, too. Individuals are likely to affect the implementation of the role of nature, but not its content. Their work: H. Mintzberg identifies ten manager roles, which can be relatively divided into three groups:

1.      Interpersonal support.

2.      Informational roles.

3.      Role in the decision-making.

  Thus, leadership is the process of mobilizing people and helping them meet their goals. Leadership in the human sense is particularly important because it helps the group stay together and pull together in order to realize the goals.

Leadership style and management methods of conception

  Although it is very important to answer the question of what should be the guide, but this is just one aspect of command. Last but not least, as a manager behaves, interacts with subordinates, and to what level of delegated authority, using any type of government as concerned with human relationships. All these aspects are described managerial leadership (the other is a call management) style concept.

  Leadership style - a head impact subordinate way, in order to influence him and encouraging him to achieve organizational goals. There are three approaches to the management style, ie, classification of three principles:

• According to personal characteristics.

• According to manager behavior.

• According to the situation.

      According to personal characteristics. According to this theory, known as theory of great men, the best leaders have a common set of all the personal characteristics (level of intelligence, knowledge, impressive appearance, honesty, initiative, prudence, self-confidence).

  According to manager behavior. Head not affect the efficiency of its properties, and ability to communicate with subordinates. K. Lennon identified autocratic, democratic and liberal treatment manuals.

Autocratic management style. This style is based on - X theory. It relates to the autocracy. Autocratic style of description:

• Concentration of power in the hands of the Head and unlimited in its use;

• Wide team of regulation of the scale;

• With every control and strict discipline;

•   Head of Solutions demotivated and new measures - coercion and insurance;

•  Relationship with subordinates, maintained only thanks to the direction and control;

• Information is transmitted in one direction.

Advantages of this style - decisions are made quickly, they are united. The main disadvantage - a bad atmosphere.

Democratic style. The democratic leadership style is based on the fact that the subjects involved in the decision-making. Description of democratic governance:

• Leaders use their limited power (power);

• Limited activity of members of the team;

•  Part of the transfer of responsibility to colleagues;

•  Little control, dominated by self-control;

• Intense relationships between superiors and subordinates;

• Information is circulated in all directions.

Management - broad-minded, does not interfere with the work of subordinates, not impose their will, do not show their superiority. Advantage - decisions are made collectively. Disadvantage - the decisions are taken instantly, they are taken slowly.

Liberal style of management. This is minimum interference in team activities. This style is based on - a group activity, so it is used in science, art and cultural organizations. Liberal management style of description:

• Subordinates sometimes have more influence than the head of a higher education and professional experience, thanks.

• Subordinates set themselves goals and objectives.

•  Tasks in an uncontrolled process.

• Practice self-control is carried out thanks.

• Subordinates' communication with the manager - and a random variable.

Japanese-born American scientist W. Ouch formulated and developed the "Z" theory, which is based on the liberal management style. "Z" theory - participatyvinis. Its base - a group management techniques, the desire to create a harmonious environment in which the independence of workers and the psychological effect is achieved through self-regulation and the requirements themselves. (Lukauskas A., "Management", Rietavas 2010)

BIBLIOGRAPHY:Lukauskas A. (2010). Management. Rietavas

LIDERANÇA

Essência da liderança

A liderança é uma das funções de gestão mais importantes em relação aos aspectos interpessoais de gestão, ajudando subordinados entender os objetivos de negócio e atingi-los de forma eficaz. Cabeça dos indivíduos, inteiro, em um grupo-alvo e eficiente de pessoas.

Bom, manual de trabalho eficiente sobre o ponto teórico e prático da visão ainda permanece relevante e até os dias atuais. O que deve ser, que características deve conter, como lidar gerente efetivamente funcionando? Todas as perguntas a serem respondidas, a fim de melhorar a gestão das organizações.

Gestores - um lugar especial na gestão das organizações holding pessoas. Por um lado, eles são os donos das organizações para contratar pessoas que percebem os objectivos da organização, por outro lado, eles gerenciam as atividades de outros empregados e é responsável pelo sucesso de seu trabalho. Tal situação leva à cabeça da complexidade e diversidade.

Gerentes para cumprir com os objetivos organizacionais, não se diretamente envolvidos no processo, mas em dirigir e coordenar os esforços de outras pessoas para subordiná-los. O especialista em gestão americano famoso Mr. Drucker define atividades de gerenciamento como: liderança - é um tipo específico de atividade, efetivamente converter uma multidão desorganizada, orientada e grupo de trabalho eficaz. Por definição, pode-se concluir que as atividades do presidente são multifacetados, envolvendo muitos aspectos diferentes. Este é o sofisticado, a natureza, informativo do processo criativo muito mais difícil do que a regular o processo de produção. Muitas vezes, as cabeças da tarefa só pode ser descrito em termos gerais, especificando o objetivo do trabalho.

Papel do gestor - é um conjunto de regras devem ser seguidas em determinadas posições, também. Indivíduos são susceptíveis de afectar a execução do papel da natureza, mas não seu conteúdo. Seu trabalho: H. Mintzberg identifica dez papéis gerente, que pode ser relativamente divididos em três grupos:

1.      Apoio interpessoal.

2.      Papéis informativos.

3.      Papel na tomada de decisões.

Assim, a liderança é o processo de mobilização de pessoas e ajudá-los a atingir suas metas. Liderança no sentido humano é particularmente importante porque ajuda o grupo a ficar juntos e unir a fim de realizar os objetivos.

Estilo de liderança e gestão de métodos de concepção

Embora seja muito importante para responder à pergunta de qual deve ser o guia, mas este é apenas um aspecto do comando. Last but not least, como um gerente se comporta, interage com os subordinados, e em que nível de autoridade delegada, usando qualquer tipo de governo tão preocupado com as relações humanas. Todos estes aspectos são descritos liderança gerencial (o outro é um gerenciamento de chamadas) o conceito de estilo.

Estilo de liderança - uma cabeça de forma subordinada de impacto, de modo a influenciá-lo e encorajá-lo a atingir as metas organizacionais. Há três abordagens para o estilo de gestão, ou seja, classificação de três princípios:

• De acordo com características pessoais.

• De acordo com o comportamento do gerente.

• De acordo com a situação.

De acordo com características pessoais. Segundo esta teoria, conhecida como a teoria dos grandes homens, os melhores líderes têm um conjunto comum de todas as características pessoais (nível de conhecimento, inteligência, aparência impressionante, honestidade, iniciativa, a prudência, a auto-confiança).

De acordo com o comportamento do gerente. Cabeça não afetam a eficiência de suas propriedades, e habilidade para se comunicar com seus subordinados. K. Lennon identificados manuais tratamento autocrático, democrático e liberal.

Estilo de gestão autocrático. Este estilo é baseado em - a teoria X. Relaciona-se com a autocracia. Estilo autocrático de descrição:

• Concentração de poder nas mãos do Chefe e ilimitada no seu uso;

• Vasta equipa de regulação da escala;

• Com todos os controles e disciplina rígida;

•  Chefe de Soluções de medidas desmotivados e novos - coerção e de seguros;

• Relacionamento com os subordinados, mantida apenas graças à direção e controle;

• A informação é transmitida em uma direção.

Vantagens deste estilo - as decisões são tomadas rapidamente, eles estão unidos. A principal desvantagem - uma atmosfera ruim.

Estilo democrático. O estilo de liderança democrática é baseada no fato de que os sujeitos envolvidos no processo decisório. Descrição da governação democrática:

• Os líderes usam seu poder limitado (poder);

• Atividade limitada dos membros da equipe;

• Parte da transferência de responsabilidade para com os colegas;

• Pouco controle, dominada pelo auto-controle;

• Relacionamentos intensos entre superiores e subordinados;

•  Informação circula em todas as direções.

Gestão - de mente aberta, não interfere com o trabalho dos subordinados, e não impor a sua vontade, não mostre a sua superioridade. Vantagem - as decisões são tomadas coletivamente. Desvantagem - as decisões são tomadas de imediato, eles são levados lentamente.

Estilo liberal de gestão. Este é um mínimo de interferência nas atividades da equipe. Este estilo é baseado em - uma atividade em grupo, por isso é usado na ciência, arte e organizações culturais. Estilo de gestão liberal de descrição:

• Subordinados às vezes têm mais influência do que a cabeça de um ensino superior e experiência profissional, obrigado.

• Subordinados estabeleceram metas e objetivos.

• Tarefas em um processo descontrolado.

• Prática de auto-controle é realizado graças.

• Comunicação dos subordinados com o gerente - e uma variável aleatória.

Japonês-nascido cientista americano W. Ouch formulados e desenvolveu o "Z" teoria, que é baseado no estilo de gestão liberal. "Z" teoria - participatyvinis. Sua base - um grupo de técnicas de gestão, o desejo de criar um ambiente harmonioso em que a independência dos trabalhadores e do efeito psicológico é alcançado através da auto-regulação e os requisitos próprios. (A. Lukauskas, "Gestão", Rietavas 2010)

BIBLIOGRAFIA:
Lukauskas A. (2010). Gestão. Rietavas

SOCIODRAMA

Sociodrama - Moreno terminas, grupės, bendruomenės, arba organizacinių situacijų psichodramos metodai. Ji yra plati sąvoka, kuri greičiausiai gali būti naudojamas visų kitų kategorijų.

"Sociodrama susijusi su grupės klausimais, grupės veiksmų metodais, kurioje dalyviai veikia susitarta socialinės padėties, spontaniškai ir atrasti alternatyvių būdų spręsti šią problemą. Jis susijęs su tų vaidmenų aspektais, kad mes pasidalintumėme su kitais ir padėtumėme žmonėms išreikšti savo mintis ir jausmus, spręsti problemas ir išsiaiškinti vertybes. Skirtingai paprasta vaidmenų žaidimo, sociodrama dirba daug ypatingų metodų "

Sociodrama naudojama grupių, norinčių tyrinėti bendrus klausimus mokymas, organizacijos, bendruomenės, švietimo ir politinį kontekstą. Ji naudoja daug tokių pat metodų kaip psichodramos, kad individualias ir grupines mokymosi ir pokyčių. Kadangi psichodrama orientuota į konkretų asmenį, o sociodrama į grupės problemą.

 Sociodrama

Sociodrama is Moreno's term for the application of psychodrama techniques to group, community, or organizational situations. It is a broad term that can probably be used to subsume all the other categories.

"Sociodrama concerns itself with group issues. It is a group action method in which participants act out an agreed upon social situation spontaneously and discover alternative ways of dealing with that problem. It concerns itself with those aspects of roles that we share with others and helps people to express their thoughts and feelings, solve problems, and clarify values. Unlike simple role playing, sociodrama employs many specific techniques to deepen and broaden the action of the enactment. Some of these are: doubling, soliloquy, and mirroring."

Sociodrama is used with groups wishing to explore common issues in training, organizations, community, educational and political contexts. It uses many of the same techniques as psychodrama to enable individual and group learning and change. Whereas psychodrama focuses on an individual's personal concerns, sociodrama addresses the group's issue.
 

 Sociodrama

Sociodrama é o termo de Moreno para a aplicação de técnicas de psicodrama para situações de grupo, comunidade ou organização. É um termo amplo que provavelmente pode ser usado para subsume todas as outras categorias.

 "Sociodrama se preocupa com as questões do grupo. É um método de ação do grupo em que os participantes agem fora acordada uma situação social de forma espontânea e descobrir formas alternativas de lidar com esse problema. Preocupa-se com os aspectos das funções que compartilhamos com os outros e ajuda a que as pessoas expressem seus pensamentos e sentimentos, resolver problemas e esclarecer valores Diferentemente jogar simples papel, sociodrama emprega muitas técnicas específicas para aprofundar e ampliar a ação da promulgação Alguns destes são:... duplicação, solilóquio, e espelhamento "

Sociodrama é usado com grupos que desejam explorar questões de interesse comum de formação, organizações, comunidade, contextos educativos e políticos. Ele usa muitas das mesmas técnicas de psicodrama para habilitar individual e em grupo de aprendizagem e mudança. Considerando psicodrama se concentra em preocupações pessoais de um indivíduo, sociodrama endereços questão do grupo.
 http://www.youtube.com/watch?v=aCUy29IbAAk

http://www.youtube.com/watch?v=Ewoumt31J-A

PSICHODRAMA, PSYCHODRAMA, PSICODRAMA

Psichodramos pradininku laikomas J.L. Moreno. ,,Psichodrama ( iš graik. Psyche „siela“) - tai sielos veiksmas, metodas, gydymas bei mokymasis būti savimi, būti su kitais’’. Šis metodas skirtas žmogui ir jo vidiniam ar išoriniam pasauliui. Psichodrama - darbas grupėje. Vaidindamas rūpimą situaciją, žmogus atlieka veiksmą. Sugrįžimas į situaciją per veiksmą daug paveikesnis ir tikslingesnis už situacijos prisiminimą ir analizę tiesiog sėdint. Reikiama linkme nukreiptas natūralus žmogaus sugebėjimas žaisti ir vaidinti žadina kūrybiškumą ir spontaniškumą, būtinus sprendžiant problemas bei konfliktus. Spontaniškas ir kūrybiškas žmogus, anot L. Moreno, - savo pasaulio kūrėjas. Psichodrama padeda tokiu tapti. Atgamindamas situacijas iš realaus gyvenimo, žmogus tampa „savo problemų herojumi", vaidindamas jis reiškia jausmus, lieja emocijas, jų neužgniaužia, neslopina. Kiti grupės nariai, su kuriais užsimezga ryšys, padeda geriau įsijausti į situaciją, gauti papildomos emocinės informacijos. Problemų bei konfliktų sprendimui būtina informacija išgaunama ir pasikeitus vaidmenimis - protagonistas įlenda į savo „priešininko", antagonisto, kailį. Visapusiškai išnarsčius situaciją įvyksta gelminis pažinimas. Gyvenime ir visuomenėje žmogus visą laiką atlieka įvairius vaidmenis. Dėl susiklosčiusių aplinkybių gali nutikti taip, kad kurio nors vaidmens neišmokstam. Per psichodramos užsiėmimus tą vakuumą jis užpildys: pamėgins imtis šito vaidmens, žengs pirmuosius žingsnius. Žmogus išbando, ką norėtų padaryti, bet niekaip neišdrįsta, o išdrįsęs ryžtasi perkelti į gyvenimą. Suvaidinęs situaciją, suvokia, jog sugebės. Tai pedagoginis psichodramos aspektas. Kuo daugiau žmogus sugeba prisiimti vaidmenų, tuo platesnė jo žmogiškojo suvokimo skalė. Sugebėdamas pabūti kito kailyje, įsijausti į kitą, jis suvoks situacijas „iš vidaus”. Jei viską modeliuos iš savo varpinės, žinoma, jausis vienišas, nereikalingas. Vos tik išlips iš savo kiauto ir atsistos į kito vietą, pamatys situaciją jo akimis. Toks ir turėtų būti žmonių bendravimo pagrindas. Sugebėjimas suvokti kitą žmogų vadinamas emociniu intelektu, apie kurį šiandien išgirstame vis daugiau. Žmogus per psichodramą įgyja ir socialinės kompetencijos, socialinės patirties. (Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007)

Psichodrama - tai sąlytis su gydančiomis galiomis, kurios daugelio žmonių snūduriuoja, o psichodrama jas išlaisvina, pažadina.

Psichodrama - tai susitikimas su savimi, savo emocijomis ir susitikimas su kitais grupėje, kurie taip pat ieško būdų pažinti save.

Psichodrama - tai grupinės psichoterapijos metodas.

Darbas grupėje leidžia geriau suprasti kitų žmonių poreikius, vertybes, dažniau išgyventi kitų žmonių emocinį vertinimą ir palaikymą. Grupėje yra daug galimybių pasimokyti iš kitų žmonių patirties, pritaikyti ją savo gyvenime. Galima susitapatinti su kitais grupės nariais, o atsiradus tokiam emociniam tapatumo ryšiui galima plačiau, visapusiškiau, per kitų išgyvenimus pažvelgti į savo jausmus.

,,Psichodramos procesą sudaro trys pagrindinės dalys: apšilimas (jo metu iškyla asmeninės temos ir problemos), veiksmas (pagrindinio veikėjo psichodramos kūrimas) ir dalijimasis patyrimu, susijusiu su atliktais vaidmenimis ir susitapatinimu su kitais’’. (Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007)

Psichodramos pratimai

Apšilimas - viena psichodramos proceso dalių, leidžianti atsiskleisti protagonistui ir gydančiai grupės galiai. Psichodramos seminaruose atliekami įvairūs apšilimo pratimai, skirti susipažinti, skatinti pasitikėjimą, formuoti grupę. J. L. Moreno nuolat kartojo, kad apšilimo pratimai psichodramoje nėra galutinis tikslas - kiekvienas pratimas privalo būti įpintas į vykstantį procesą. Taigi, psichodramos terapeutui kiekvienas pratimas - tik pradinė priemonė, padedanti siekti tikslo. Tačiau tokius pratimus savo praktikoje gali pritaikyti ne tik psichodramos specialistas, bet ir mokytojas ar socialinis darbuotojas. Keletas psichodramos apšilimo pratimų, kurie gali padėti susipažinti didesnėje grupėje ar padidinti pasitikėjimą: 

• Žaidimas „Viena eilė“: visi grupės nariai turi sustoti į vieną eilę ne atsitiktine tvarka, o pagal tam tikrus požymius, pavyzdžiui, pagal ūgį, svorį, amžių, batų dydį, gimimo datą, arba abėcėlės tvarka (pagal vardo pirmąją raidę).

• Žaidimas „Koks tavo ūgis?“: grupės dalyviai užsimerkia ir nesikalbėdami pabando sustoti pagal ūgį.

• Žaidimas „Pasitikėjimo ratas“: grupės nariai itin glaudžiai sustoja į ratą, o vienas iš grupės narių užsimerkia ir atsistoja į rato vidurį. Įtempęs raumenis jis lėtai svyra kuria nors kryptimi, o grupės nariai, švelniai sulaikę svyrantįjį, lėtai stumteli jį tai į vieną, tai į kitą pusę, stengdamiesi prilaikyti, kad žmogus nenukristų. Visi norintys gali išbandyti save rato viduryje. Po pratimo rekomenduojama aptarti potyrius, kilusius jausmus ir mintis.

• Žaidimas „Partnerio pristatymas“: susėdama poromis. Kiekvienas žmogus poroje prisistato, papasakoja apie save (prisistatymo trukmė - apie 3 minutes). Vėliau, susėdus į ratą, kiekvienas dalyvis turi pristatyti savo porininką kitiems taip, lyg pats juo būtų, - pirmuoju asmeniu. Kad būtų lengviau, pasakojantysis gali atsistoti už savo partnerio, tarsi jis būtų antrasis „aš“.

• Žaidimas „Atomai ir molekulės“: grupės nariai pagal muziką juda chaotiškai tarsi atomai. Staiga muzika prityla - pasakomas požymis, pagal kurį „atomai“ turi sudaryti „molekules“ (grupeles): pavyzdžiui, visi šviesiaplaukiai ar tamsiaplaukiai (arba gimusieji žiemą ar vasarą, turintys brolių ar seserų ir pan.) „atomai“ susikimba rankomis ir taip sudaro „molekulę“. Po kiek laiko muzika pagarsinama, „atomai“ išyra ir laukia, kada bus paskelbtas naujas požymis.

• Žaidimas „Aklojo vedžiojimas“: šį metodą geriausiai atspindi rašytojo Kahlilo Gibrano žodžiai: „Tu aklas, o aš kurčnebylis, todėl susiimkime už rankų ir pasistenkime suprasti vienas kitą.“ Dirbama poromis: „akląjį“ (užsimerkusį) poros asmenį vedžioja „kurčnebylis“, kuris privalo tylėti. Po 15-20 minučių vaidmenimis apsikeičiama. Po to pratimas aptariamas: „aklasis“ pasakoja, ką jautė, kai negalėjo matyti, atskleidžia, ar pasitikėjo vedančiuoju, kokį pasaulį „pamatė“, pasidalina savo atradimais ir jausmais. „Kurčnebylis“ papasakoja, ar jautė atsakomybę už „akląjį“, kas jį vedžiojant buvo sunkiausia, kuris vaidmuo - aklojo ar kurčnebylio - patiko labiau, pasidalina įžvalgomis.

 

Psychodrama

Psychodrama is considered to be J.L. Moreno. ,, Psychodrama (from the Greek. Psyche, "soul") - the souls of the act, method, treatment, and learning to be yourself, be with others. ''This method is for the man and his inner or outer world. Psychodrama - group work. Playing the part of us a situation, a person performs an action. Return to the situation during the action of many incisive and targeted approach for the analysis of the situation and remind you of just sitting. In the right direction facing the natural human ability to play and play and stimulates creativity, spontaneity necessary to solve problems and conflicts. Spontaneous and creative person, according to L. Moreno - creator of your world. Psychodrama helps to do it. Recalling the situation in real life, a man becomes a hero of his problems, he is playing the part of the feelings pour out their emotions, their not inhibit. Other members of the group, which have started to contribute to better empathize with the situation, additional emotional information. The problems and conflicts decision of the necessary information is obtained and the change in roles - protagonist creeps into your opponent, antagonist coat. Is found situation occurs in the full knowledge of abyssal. Life and society, man always has a variety of roles. Due to circumstances may occur that any role not learned. During the psychodrama sessions that he will fill the vacuum: try to take this role, take the first steps. A man tries to do what they want, but does not dare, daring and determined to move in their lives. Play a situation, aware of his ability. This is the pedagogical aspect of psychodrama. The more people are able to assume roles in a broader range of human perception. Being able to beat the other's shoes, to empathize with the other, you understand the situation "from within". If all of your bell-end models, of course, feel lonely, superfluous. As soon as it gets out of his shell and stand up to the next place, see the situation through his eyes. And so should be the basis for human communication. Ability to understand another human being is called emotional intelligence, which today we hear more and more. A man becomes a psychodrama and social competence and social skills. (Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007)

Psychodrama - that contact with healing powers, which many people sleeping, psychodrama and frees them, wake up.

Psychodrama - a meeting with him, his emotions, and meeting with other groups, who are also looking for ways to get to know yourself.

Psychodrama - a group psychotherapeutic approach.

Teamwork leads to a better understanding of other people's needs, values, and often experience other people's emotional assessment and support. Group, there are many opportunities to learn from other people's experiences, to adapt it to their lives. You can connect with other members of the group, but a result of such emotional identity to communicate more widely, in full, a look at the experiences of other's feelings.

,, Psychodrama process consists of three main parts: warm-up (at the time there is a personal topics and problems), action (the main character psychodrama creation) and the sharing of experiences related to the role played in and identification with others.''(Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007)

Psychodrama EXERCISES

Warm up - one of the psychodrama process, allowing the protagonist to reveal and healing power of the group. Psychodrama workshops carried out in various warm-up exercises to get acquainted, build trust, form a group. J. No. Moreno's repeatedly said that the warm-up exercises psychodrama is not the final goal - each exercise must be interwoven into the ongoing process. So, psychodrama therapist each exercise - only the original instrument for achieving the objective. However, these exercises can adapt their practice not only psychodrama practitioner, but a teacher or social worker. A few warm-up exercises to psychodrama, which may help to access a larger group or to increase the trust:

• Game One of the series "All team members must stop in a row at random, but according to certain characteristics such as height, weight, age, shoe size, birth date, or alphabetical order (by first letter of the name).

• Playing "What is your height?": Group participants close their eyes and try to stop by not talking height.

• Game "circle of trust": members of the group very close to the wheel stops, and one of the members of the group close their eyes and stand in the circle. Stress on the muscles slowly fluctuations in any direction, and group members detained declining gently and slowly pushes it into this one, it's the other way, trying to hold back the man from falling. Everyone who wants to test himself in the middle circle. After the exercise, it is recommended to discuss the experiences encountered in the feelings and thoughts.

• Play "delivery partner": take pairs. Each individual pair presents itself, tell us about yourself (presentation time - about 3 minutes). Later, seated in a circle, each participant must present his mates to others as if it were it would be - the first person. To make things easier, the narrator can stand up for your partner, if it were a second self.

• Game "Atoms and molecules: the members of the music as atoms moving chaotically. Suddenly the music silence - spelled sign, according to which atoms must form a "molecule" (groups): for example, all blond or dark hair (or those born in winter or summer, with brothers or sisters, etc.). "Atoms" each other's hands and makes it "molecule". After a while the music is exposed, "atoms" breaks up and waiting to be published in the new feature.

• Game sliding the Blind ": this method best reflects the writer Kahlil Gibran, the words:" You are blind, deaf and dumb and I'm so Take yourself by the hand and try to understand one another. "Working in pairs," blind " the person used to take a couple of" deaf "who must remain silent. After about 15-20 minutes, swapping roles. After the exercise in question, "blind" tells you what you feel when you could not see, reveal, or trusted leading the world that you "saw" to share their findings and feelings. "Deaf and dumb" tells, or felt responsible for "blind", which has been guiding it difficult to role - blind or deaf and dumb - like more, it shares insights.

 

psicodrama

Psicodrama é considerado J.L. Moreno. , Psicodrama (da psique grega, "alma".) - As almas do ato, método de tratamento, e aprender a ser você mesmo, seja com os outros''. Este método é para o homem e seu mundo interior ou exterior. Psicodrama - trabalho em grupo. Desempenhando o papel de nós uma situação, uma pessoa executa uma ação. Retorno à situação durante a ação de abordagem incisiva e alvo de muitos, para análise da situação e lembrar de apenas sentado. Na direção certa de frente para a capacidade humana natural para jogar e jogar e estimula a criatividade, espontaneidade necessárias para resolver problemas e conflitos. Pessoa espontânea e criativa, de acordo com L. Moreno - criador de seu mundo. Psicodrama ajuda a fazê-lo. Atgamindamas situações da vida real, um homem se torna um herói de seus problemas, ele está fazendo a parte dos sentimentos derramar suas emoções, não as suas neužgniaužia inibir. Outros membros do grupo, que começaram a contribuir para uma melhor empatia com a informação situação, mais emocional. Problemas e resolução de conflitos extraídas as informações necessárias e troca de papéis - protagonista aloja em seu oponente, casaco antagonista análise situação cheia ocorre o conhecimento abissal. Vida e da sociedade, o homem sempre tem uma variedade de papéis. Devido a circunstâncias pode ocorrer que não pode aprender qualquer função. Durante as sessões de psicodrama que ele vai preencher o vácuo: tentar assumir este papel, dar os primeiros passos. Um homem tenta fazer o que quiserem, mas não pode, e ousadia para se atrever a passar em suas vidas. Jogue uma situação, consciente de sua capacidade. Este é o aspecto pedagógico do psicodrama. Quanto mais as pessoas são capazes de assumir papéis em uma gama mais ampla de percepção humana. Ser capaz de vencer lugar do outro, ter empatia com o outro, você entende a situação "de dentro". Se todos os seus modelos sino-end, é claro, se sentem solitários, supérfluo. Assim que sai da sua concha e stand up para o próximo lugar, ver a situação através de seus olhos. E assim deve ser a base para a comunicação humana. Capacidade de entender outro ser humano é chamado de inteligência emocional, que hoje ouvimos mais e mais. Um homem torna-se um psicodrama e competência social e habilidades sociais. (Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007)

Psicodrama - que o contato com poderes de cura, que muitas pessoas estão dormindo, e do psicodrama de sua libertação, ele acorda.

Psicodrama - uma reunião com ele, suas emoções, e reunião com outros grupos, que também estão procurando maneiras de conhecer a si mesmo.

Psicodrama - uma abordagem psicoterapêutica grupo.

Trabalho em equipe leva a um melhor entendimento das necessidades de outras pessoas, valores, e muitas vezes a experiência de avaliação de outras pessoas emocional e apoio. Grupo, há muitas oportunidades para aprender com as experiências de outras pessoas, para adaptá-la às suas vidas. Você pode se conectar com outros membros do grupo, mas um resultado da identidade emocional, para comunicar de forma mais ampla, na íntegra, um olhar para as experiências de outros sentimentos.

“Processo de Psicodrama consiste em três partes principais:. Warm-up (no momento há uma tópicos e problemas pessoais), a ação (a criação do psicodrama personagem principal) e na partilha de experiências relacionadas com o papel desempenhado na e identificação com os outros''(Julius Tamošiūnas, Vilnius 2007) 


www.youtube.com/watch?v=zvgnOVfLn4k

 

EXERCÍCIOS psicodrama

Warm up - um do processo de psicodrama, permitindo que o protagonista para revelar e poder de cura do grupo. Psicodrama workshops realizados em vários exercícios de aquecimento para conhecer, construir a confiança, formar um grupo. J. Não. Moreno disse várias vezes que o warm-up psicodrama exercícios não é o objetivo final - a cada exercício deve ser interligados em um processo em curso. Então, psicodramatista exercício cada um - apenas o instrumento original para alcançar o objectivo. No entanto, estes exercícios podem adaptar as suas práticas não só praticante psicodrama, mas um professor ou trabalhador social. Alguns exercícios de aquecimento para o psicodrama, o que pode ajudar a aceder a um grupo maior ou para aumentar a confiança:

• Game One da série "Todos os membros da equipe deve parar em uma fila de forma aleatória, mas de acordo com certas características tais como altura, peso, idade, tamanho, data de nascimento, ou por ordem alfabética (pela primeira letra do nome).

• Jogo de "Qual é a sua altura?": Os membros do grupo não são fechar os olhos e tentar parar de falar por altura.

•  "Círculo de confiança" do jogo: os membros do grupo muito próximo do pára roda, e um dos membros do grupo fechar os olhos e ficar dentro do círculo. Tensão sobre os músculos lentamente flutuações em qualquer direção, e os membros do grupo, a conversão de detidos com cuidado e lentamente empurra-la em um presente, é a outra maneira, tentando segurar o homem de cair. Todo mundo que quer testar-se no círculo do meio. Após o exercício, recomenda-se para discutir as experiências encontradas nos sentimentos e pensamentos.

• Game "parceiro de entrega": pares sentar-se. Cada par individual apresenta-se, nos dizer sobre si mesmo (tempo de apresentação - cerca de 3 minutos). Mais tarde, sentados em círculo, cada participante deve apresentar os seus companheiros para os outros como se fosse seria - a primeira pessoa. Para ajudar a pasakojantysis pode levantar-se para o seu parceiro como se fosse um segundo eu.

• The Game "Átomos e moléculas: os membros da música como os átomos se deslocam caoticamente. De repente, a música do silêncio - um sinal soletrado, segundo a qual "átomos" de forma "moléculas" (grupos): por exemplo, todos os cabelos loiros ou escuros (ou aqueles que nasceram no inverno ou no verão, com irmãos ou irmãs, etc) "Átomos" a mão do outro e faz-lo. "molécula". Depois de um tempo a música está exposta, "átomos" rompe-se e esperando para ser publicado no novo recurso.

• Jogo de "sliding Blind: este método melhor reflete o escritor Kahlil Gibran, as palavras:" Você está cego, surdo e mudo e eu estou tão Tome-se pela mão e tentar entender um ao outro "Trabalhando em pares," cego "a pessoa costumava levar um par de" surdos ". que deve permanecer em silêncio. Depois de cerca de 15-20 minutos, trocando papéis. Após o exercício em questão, "cegos" diz o que você sente quando você não podia ver, revelar ou de fonte fidedigna principal ao mundo que você "viu" a partilhar as suas descobertas e sentimentos. "Surdo e mudo" diz, ou se sentia responsável por "cegos", que foi guiando-o difícil de papel - como percepções mais, ações - cegos ou surdos e mudos.